课程体系重构

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基于课程体系重构的高职会计专业校企合作模式探索
《四川劳动保障》2025年第6期66-68,共3页高芸罗 
浙江农业商贸职业学院院级教学与改革研究项目“融合ADDIE教学模型的Linux操作系统课程教学改革研究”(编号:JGYJ202405PT)。
在大数据时代背景下,社会经济正经历着迅猛的发展,产业结构亦在发生深刻变革。社会对于具备多元化技能和高技能的会计人才需求日益增长。高职院校迫切需要利用大数据技术革新人才培养模式,以加强数智型会计人才的培育。国内众多高职院...
关键词：校企合作模式 高职院校 大数据技术 高职会计专业 深度融合 数据相关 会计课程 会计人才 
“新工科”背景下计算机科学与技术专业创新人才培养体系的构建与实践
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期014-017,共4页赵金萍 
江西省高等教育学会课题2023年度学会重点课题,课题编号:ZX5—B—003。
新工科建设推动了高校教育形式转型,人才培养模式也要及时更新,才能为社会持续输送有用人才。新工科背景下,计算机科学与技术专业要想培养多元化、创新型和复合型人才,则应明确人才培养创新思路。本文首先分析了新工科建设目标,又基于...
关键词：新工科建设 计算机科学与技术专业 人才培养体系 课程体系重构 
高职院校创新创业课程体系重构策略研究
《河南教育(高教版)(中)》2025年第3期19-21,共3页张泽建 
2024年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目“三层结构七维融合多元重塑:高职院校思创融合课程化改革的研究与实践”(编号:2024SJGLX0735);郑州旅游职业学院2023年校级教育教学改革研究与实践项目“基于三层结构的高职院校思创融合课程化改革的研究与实践”(编号:JGXM-2023-09)。
针对当前高职院校创新创业课程存在的诸多问题,如课程内容单一、教学方法陈旧、师资力量薄弱等,从课程设置与教学内容、教学方法、师资队伍及评价体系等多个维度出发,提出了具体而全面的重构策略,以期为高职院校创新创业教育的改革与发...
关键词：高职院校 创新创业 课程体系 重构策略 
基于CDIO理念的工业机器人技术专业课程体系重构与探索
《家电维修》2025年第3期55-57,共3页刘天涯 刘尔晨 
2024年度江苏高校哲学社会科学研究一般项目:基于CDIO理念的工业机器人专业教学体系重构与探索(项目批准号:2024SJYB0871)。
工业机器人技术是智能制造中的重要一环,目前对从事工业机器人技术人员和工业机器人职业教育人才培养有了更高的准则。本文引入CDIO(工程教育)教育理念,通过分析教学中存在的问题,对教学方法进行改革,建立起一套科学有效的评价体系,实...
关键词：CDIO 工业机器人 课程体系重构 
数字化转型驱动下地方高校国际经济与贸易专业课程体系重构——基于新文科建设的视角
《中国科技纵横》2025年第5期174-176,共3页肖珩 
随着“新文科”理念的提出,地方高校国际经济与贸易专业课程设置面临新的挑战与机遇。本文从“新文科”理念的内涵出发,探讨地方高校国际经济与贸易专业课程改革的必要性,分析当前课程设置存在的问题,并提出相应的改革路径。通过采用OB...
关键词：新文科建设 数字化转型 课程重构 智慧教学 数字贸易 
智能网联汽车技术专业人才培养策略研究
《汽车知识》2025年第3期159-161,共3页黄志向 梁大煜 
本文分析了智能网联汽车技术产业的人才需求现状与挑战;探讨了智能网联汽车技术专业人才培养模式的探索与实践,包括设立明确的岗位能力标准、实施“六阶段工学交替”人才培养模式和课岗证赛融通的课程体系重构;提出了设定培养目标、优...
关键词：智能网联汽车技术 人才培养 工学交替 课程体系重构 
浅议生物化学实验的课程体系重构与教改实践
《生物化工》2025年第1期184-187,共4页连沁怡 林清强 
生物化学实验课程是生物、化学和医学的重要基础课程,是生物化学学科教学中必不可少的一部分。传统的生物化学实验教学中存在一定问题,难以满足当前人才培养要求。本研究通过对传统生物化学实验教学进行课程内容重构,采用线上、虚拟仿...
关键词：生物化学实验 体系重构 实验教学 教学改革 
以升学为导向的高职计算机应用技术专业课程体系研究与实践
《湖北开放职业学院学报》2025年第4期187-188,195,共3页赵美花 
2023年度吉林省中华职业教育社改革创新课题“基于就业视角的高职院校高水平专业群建设探究——以计算机软件技术专业群为例”(项目编号:2023GGY002)。
本文旨在探讨以升学为导向的高职计算机应用技术专业课程体系的研究与实践。通过对当前高职计算机应用技术专业课程体系的分析,结合升学考试要求和市场需求,提出优化课程设置的策略。本文首先梳理了高职计算机应用技术专业课程体系的现...
关键词：专升本 课程体系重构 教学模式创新 课程标准 试题库 
基于CDIO理念的《工业机器人操作编程》课程体系重构与探索
《家电维修》2025年第2期55-57,共3页刘天涯 段煜 
2024年度江苏高校哲学社会科学研究一般项目:基于CDIO理念的工业机器人专业教学体系重构与探索(项目批准号:2024SJYB0871)。
《工业机器人操作编程》是工业机器人技术专业核心课程,以我国工业机器人生产应用行业为背景,工业机器人编程技术为目标,以培养学生职业能力为核心,以CDIO(工程教育模式)理念为指导,通过对工业机器人工作系统的构思、设计、实施和运行...
关键词：CDIO 工业机器人 课程体系重构 
以课程体系重构为驱动的工商管理类复合应用型人才培养的路径探析
《创新教育研究》2025年第2期392-399,共8页吕思雅 郑竹青 
2022年广西高等教育本科教学改革工程项目“基于微专业的财经领域新文科复合型人才培养模式研究”(2022JGA404)阶段性成果。
新文科建设背景下,培养工商管理类复合应用型人才是应然要求,也是应有之意。高质量课程体系的建设则是回应新时代教育发展诉求的关键。然而,当前工商管理类课程体系建设却出现了“合而不融、分而不深、专而不宽、合分不畅”的问题。基于...
关键词：课程体系 大类招生 工商管理类 复合应用型人才 
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