基于课程体系重构的高职会计专业校企合作模式探索  

作　　者：高芸罗 

机构地区：[1]浙江农业商贸职业学院

出　　处：《四川劳动保障》2025年第6期66-68,共3页

基　　金：浙江农业商贸职业学院院级教学与改革研究项目“融合ADDIE教学模型的Linux操作系统课程教学改革研究”(编号:JGYJ202405PT)。

摘　　要：在大数据时代背景下,社会经济正经历着迅猛的发展,产业结构亦在发生深刻变革。社会对于具备多元化技能和高技能的会计人才需求日益增长。高职院校迫切需要利用大数据技术革新人才培养模式,以加强数智型会计人才的培育。国内众多高职院校已经采取了积极措施,例如开设智能财务班、构建跨学科协同创新知识体系等。在课程建设方面,院校对现有的会计课程进行了优化和调整,积极引入与大数据相关的课程内容,以确保数智型会计人才的培养目标得以实现。此外,在重构课程体系时,遵循新的课程特点,将大数据与会计、管理学科紧密结合,利用大数据技术促进业务与财务的深度融合。

关 键 词：校企合作模式 高职院校 大数据技术 高职会计专业 深度融合 数据相关 会计课程 会计人才 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]