王丹

作品数：39被引量：45H指数：3
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供职机构：齐齐哈尔工程学院更多>>
发文主题：应用型高校思政课程财务管理企业更多>>
发文领域：经济管理文化科学政治法律一般工业技术更多>>
发文期刊：《智库时代》《河北农机》《云南社会主义学院学报》《当代教研论丛》更多>>
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高校财务管理专业课程思政与思政课程的耦合机制研究被引量：2
《佳木斯职业学院学报》2024年第3期157-159,共3页夏丹 王丹 孟艳辉 
2020年黑龙江省教育厅“财务管理专业核心课程‘课程思政’建设的研究与实践”(项目编号:SJGY20200803);2021年黑龙江省教育厅“财务管理专业应用型课程体系改革与实践”(项目编号:2021HLJXWP0075)。
高校财务管理专业培养着我国未来金融和经济领域的人才,其培养质量关系到我国社会主义市场经济发展的整体质量。目前,高校财务管理专业在人才培养过程中仍存在能力培养和知识教育同德育之间割裂的情况,导致思政课程“孤岛化”严重。课...
关键词：高校 财务管理专业 课程思政 思政课程 耦合机制 
乡村振兴背景下齐齐哈尔农产品产业链延伸及附加值提升路径研究
《河北农机》2023年第20期58-60,共3页王丹 孟艳辉 宋冰蕾 
2023年度齐齐哈尔市科技局科技计划创新激励项目“乡村振兴背景下齐齐哈尔农产品产业链延伸及附加值提升路径研究”(课题编号:CRKX-2023002)。
在当前全球化和技术快速发展的背景下,乡村振兴战略成为推动农业发展的重要支撑。乡村振兴不仅关乎农业的现代化,也是实现农村全面发展的重要途径。乡村振兴背景下,齐齐哈尔农产品产业链延伸及附加值提升依旧不足。本文深入分析齐齐哈...
关键词：乡村振兴 齐齐哈尔市 农产品产业链 附加值提升 农业现代化 
“大思政”视域下的民办高校党建实践研究
《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》2023年第10期116-118,共3页张婷婷 王丹 郑洪波 
本文系2022年黑龙江省教育科学规划领导小组党的二十大专项研究重点课题《“大思政”视域下的民办高校党建工作研究》阶段性研究成果,项目编号:GJE1422118;2023年齐齐哈尔工程学院“学习型组织建设”专项重点课题《“三全育人”视域下民办高校党建育人路径研究》,项目编号:2023ZX001。
全国高校思想政治工作会议上阐述“大思政”格局的重要思想,民办高校和公办高校一样,已经成为高等教育的一支重要力量,同样担负着培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人的使命,因此,全面加强民办高校在“大思政”视...
关键词：大思政 民办高校 党建实践 
大思政理念下民办高校党建工作实效性提升路径研究被引量：1
《品位·经典》2023年第11期97-99,共3页王丹 张洪岩 郑洪波 
黑龙江省教育科学规划课题党的二十大专项研究重点课题“大思政视域下的民办高校党建工作研究”(GJE1422118)。
大思政理念是通过全员、全过程、全课程的形式将思政课程与其他课程串联起来,以此实现立德树人根本教育任务。民办高校思政教育应当与党建工作同向同行,充分发挥党建与育人的综合效应,不断取得教学工作实效。现阶段民办高校党建工作中...
关键词：大思政理念 民办高校 党建工作 实效性 
共生理论视野下应用型高校“校企协同”育人路径探究
《科教导刊》2023年第14期1-3,共3页王丹 夏丹 宋冰蕾 
2020年黑龙江省教育厅高等教育教学改革一般研究项目“基于共生理论的应用型高校企协向育人课程建设研究”(SJGY20200802)
文章首先阐述了校企协同育人的背景,其次从共生主体、共生关系角度论述了共生理论,接着指出应用型高校在校企协同育人方面存在的问题,即校企协同育人观念不强和校企协同育人机制不健全。最后从校企协同育人观念、校企协同育人机制和校...
关键词：共生理论 应用型高校 校企协同 育人路径 
应用型本科《市场营销学》课程思政教学实践与探索被引量：1
《当代教研论丛》2022年第10期83-87,共5页孟艳辉 王丹 张洪岩 
2022年度黑龙江省教育科学规划重点课题:新商科课程思政教学改革研究与实践(GJB1422521)。
《高等学校课程思政建设指导纲要》强调指出:必须抓好课程思政建设,解决好专业教育和思政教育“两张皮”问题。基于此,文章提出在应用型本科《市场营销学》课程设计与实施中引入“课点”概念,将知识点、技能点、态度点有机组合,运用矩...
关键词：课程思政 课点 矩阵图法 
应用型课程建设中课程矩阵的开发研究被引量：22
《职教论坛》2021年第3期69-74,共6页王丹 张洪岩 李文禹 
齐齐哈尔工程学院2020年度“以学生为中心”课程建设专项研究项目“应用型课程开发模型研究”(编号:2020ZX001),主持人:蒋春艳。
应用型人才培养的根本在于课程(课程体系和课程单元)。文章以整体性理论、反馈性理论、交互效应矩阵理论为指导,厘清课程体系培养目标、课程单元教学目标、项目任务目标之间的关系,按照目标一致性、课点内涵构建层次性、课程内容重构必...
关键词：应用型课程建设 课程矩阵 课点 
关于应用性课程建设与工程教育人才培养的思考
《文教资料》2020年第34期172-174,共3页张艳丽 王丹 
黑龙江省教育科学规划重点课题:基于科教协同模式的高校工程教育拔尖人才“浸润式”培养策略研究(编号:GJB1320391)。
本文依托高校工程教育人才培养规格提高的特殊背景,研究应用性课程建设与工程教育人才培养的关系与成效,为当前高校课程实现有质量、有特色的教学工作奠定基础。本文集中解决如何从本质上认识高校应用性课程建设与工程教育人才培养的关...
关键词：泛媒介 应用性课程建设 工程教育人才培养 课程体系设计 
经济新常态背景下我国粮食经济发展策略研究被引量：3
《粮食科技与经济》2020年第12期25-26,共2页王丹 
我国是名副其实的农业大国,在经济新常态背景下,我国应当加强和促进农业供给侧结构性改革,重视发展粮食经济,不断提高社会经济发展水平,为进一步确保我国粮食安全提供帮助。为了促进经济新常态下我国粮食经济的持续发展,本文从发展粮食...
关键词：经济新常态 粮食经济 发展策略 
基于共生理论的应用型高校校企协同育人模式探究
《海外文摘》2020年第20期76-77,共2页王丹 张洪岩 
2020年黑龙江省高等教育教学改革研究一般研究项目《基于共生理论的应用型高校校企协同育人课程建设研究》;齐齐哈尔工程学院2020年度“以学生为中心”课程建设专项研究项目《基于共生理论的应用型高校校企协同育人模式探究》(2020ZX002)
随着新时期发展,为了进一步加强应用型高校校企协同育人水平,作为研究人员,要重视结合应用型高校发展实际,以培养学生能力为主体,科学的制定更加完善的应用型高校校企协同育人模式,从而为学生日后发展奠定良好基础。本文在实践分析过程...
关键词：共生理论 应用型高校 校企协同育人 
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