“体积和体积单位”教学纪实与反思  

作　　者：康立军 

机构地区：[1]山东省临沂市兰山区李官镇中心小学

出　　处：《黑龙江教育（教育与教学）》2021年第2期41-43,共3页

摘　　要：教学内容:人教版数学五年级下册第27至28页。教学目标:1.理解体积概念,认识常用的体积单位。2.在探究的过程中发展学生的观察、想象、推理等数学能力,发展学生空间观念。教学重、难点:认识体积和体积单位。发展学生的空间观念。教学过程:一、认识体积概念1.认识空间。师:给大家来个脑筋急转弯:说把一头大象装进冰箱总共分几步?生:第一步打开冰箱门,第二步,把大象装进去,第三步,关上冰箱门。师:步骤简单,干净利索,干得漂亮。可是大象能装进冰箱吗?生:装不下。

关 键 词：脑筋急转弯 空间观念 体积单位 干净利索 五年级 认识空间 教学内容 教学目标 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]