从“假期活动谈论”到“假期内涵认知”——PEP《英语》六(下)Unit 3 Where did you go?单元深度设计解析  

作　　者：俞林 

机构地区：[1]浙江省宁波市奉化区溪口镇中心小学

出　　处：《小学教学设计》2021年第3期50-54,共5页

摘　　要：【单元话题生成】本单元的学习内容是过往的假期,教材呈现了John等人在不同假期开展的活动,学生要学习如何询问及表达假期活动的地点、内容和出行方式等。教师们在进行单元教学设计时,通常会依据课时文本内的不同假期推进教学。

关 键 词：单元教学设计 《英语》 单元话题 出行方式 内涵认知 假期 设计解析 推进教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]