美国劳动教育的演进历程、特点及启示  

Evolution Course and Characteristics of Labor Education in USA and Its Revelation

作　　者：张晓帆 徐建华[1,2] ZHANG Xiao-fan;XU Jian-hua

机构地区：[1]黑龙江大学教育科学研究院,哈尔滨150080 [2]黑龙江省高等教育质量研究基地,哈尔滨150080

出　　处：《教学与管理》2021年第1期82-84,共3页Teaching and Administration

基　　金：全国教育科学规划教育部重点项目“教育供给侧视域下我国高等教育结构研究”(GBB1318104)的研究成果。

摘　　要：教育与生产劳动相融合,是当代人才培养的现实要求。劳动教育既可以促进脑力与体力相结合,又可以在实践中锻炼个人生活能力,同时为日后的就业创业打下良好基础。由于各国的经济发展水平、文化传统、意识形态等不同,教育与劳动有机结合的理念与实践也不尽相同。在美国,受实用主义教育思潮和生计教育运动的影响,逐渐形成由家庭、学校、社会三位一体开展劳动教育的传统,使得劳动教育的发展更加完善,其经验值得我国参考与学习。

关 键 词：劳动教育 实用主义 生计教育 劳动课程 志愿服务 

分 类 号：G40-015[文化科学—教育学原理]