初中数学教学中培养学生创造性思维的措施研究  

作　　者：孔宪明 王敏[2] 

机构地区：[1]江苏省扬州经济技术开发区振兴花园学校,江苏扬州225000 [2]江苏省扬州中学教育集团树人学校,江苏扬州225000

出　　处：《数学学习与研究》2021年第4期73-74,共2页

摘　　要：逻辑性思维和创造性思维是学生学习数学的重要思维,也是初中数学的教学目标.但是从目前的教学现状可以发现,初中教学在培养学生创造性思维方面还存在很多问题和不足.学生也很难将数学知识应用到实际生活中来解决问题,这无法达到教育部的要求.因此,加强培养学生的创造性思维是目前初中数学教师需要解决的重要课题.

关 键 词：初中数学 创造性思维 培养措施 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]