高职《建筑CAD》教学有效性评价体系的创新与构建  

作　　者：杨琴[1] 

机构地区：[1]湖南电子科技职业学院,湖南长沙410000

出　　处：《建材与装饰》2021年第6期207-208,共2页Construction Materials & Decoration

摘　　要：提高高职教育质量,已然成为高职院校的人才培养目标,在这一过程中建立科学的教学评价体系十分必要。基于此,本文着眼于高职院校中的《建筑CAD》教学,对该课程的教学现状和实用价值进行分析,然后阐述建立课堂教学有效性评价体系的意义,并论述构建和创新高职《建筑CAD》教学有效性评价体系的方法,希望能为相关工作人员带来参考。

关 键 词：《建筑CAD》 高职教育 教学评价 评价体系 

分 类 号：G712.4[文化科学—职业技术教育学]