小学语文快乐教学模式的创设与应用探讨  

作　　者：韩明月 

机构地区：[1]内蒙古通辽市科尔沁区丰田镇民主学校,028000

出　　处：《数码设计》2021年第3期255-256,共2页Peak Data Science

摘　　要：语文作为我国教育的主要学科,能够培养学生的文学素养,促进学生听、说、读、写能力的提升。学好语文对于学生来说至关重要。在新课程改革的背景下,素质教育观要求教师在教学中要突出学生的主体地位,因此,教师也在不断研究符合学生学习和发展的教学策略。本文主要探讨了小学语文快乐教学模式的创设,提出了相关的应用建议,以供参考。

关 键 词：小学语文 快乐教学模式 创设 应用 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]