如何构建小学语文高年级阅读高效课堂  

作　　者：刘元超 

机构地区：[1]深圳市碧波小学,广东深圳518021

出　　处：《语文新读写》2020年第34期31-31,共1页New Chinese Reading and Writing

摘　　要：阅读在语文学习中扮演着吸收的角色,通过阅读,学生能才情自华,建立丰饶的精神家园,升华人生价值。本文从立足教材内容,夯实阅读能力;开展群文阅读,提高阅读效能;拓展阅读内容,提升阅读审美三方面,对如何构建小学语文高年级阅读高效课堂进行简要探讨,以期为广大小学语文教师的日常教学提供一定借鉴。

关 键 词：小学语文 高效课堂 阅读 构建 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]