培养师范生心理健康核心素养的探索  

作　　者：王岩[1] 

机构地区：[1]黑龙江幼儿师范高等专科学校,黑龙江省牡丹江市157000

出　　处：《成长》2021年第3期43-43,共1页Growing

基　　金：黑龙江省教育科学“十三五”规划2019年度重点课题《师范生心理健康核心素养建构模式的研究》。课题编号:GZB1319077。

摘　　要：为了应对新一轮的教育教学改革,高职师范生在未来要想担负起发展小学教育事业、培养小学学生核心素养的重任,在师范教育中师范生核心素养的培养势在必行。而加强高职师范教育中的心理健康教育是全面推进中小学素质教育的根本要求。本文着重探讨在心理健康教育的课程体系中,关于师范生核心素养培养有哪些影响和重要意义。

关 键 词：教育理论课程 师范生 心理健康 核心素养 

分 类 号：G65[文化科学—教育学]