教育理论课程

作品数：65被引量：101H指数：5
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：严丽萍朱宁波常思亮曹德维田海华更多>>
相关机构：辽宁师范大学东北师范大学内蒙古师范大学常熟理工学院更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：新世纪高等教育教学改革工程国家社会科学基金江苏省教育科学“十一五”规划课题新世纪广东省高等教育教学改革工程项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
教育理论课程对职前教师从教准备度的贡献研究被引量：2
《教师教育论坛》2023年第5期58-66,共9页吴宗劲 
2023年吉林省哲学社会科学博士和青年扶持项目“教师的国家认同观及其教学方法的选择研究”(2023C081547)阶段性成果。
教育理论之于教师培养的意义有必要予以澄清。以D大学的教师培养项目作为个案,采用问卷调查和访谈相结合的方式,调查了D大学的教育理论课程(一般教育理论和学科教学类课程)对于职前教师从教准备度的贡献,其研究表明:职前教师的从教准备...
关键词：实践取向 教师教育 教师培养课程 教育理论课程 从教准备度 
深度学习视域下基于学习通的TPS教学模式在教育理论课程中的运用
《爱人》2023年第4期131-133,共3页张颖 何学剑 
中原科技学院2022年度校级教学研究项目“深度学习视域下基于学习通的TPS教学模式在教育理论课程中的运用”。
新时代对高校学生提出新要求,在教学中应该通过深度学习教学途径提升高校学生的综合素质以应对时代的挑战。教育信息化是推进高等教育系统性变革的重要动力,本文结合教育理论课程开展现状,以TPS教学模式在教育理论课程教学中的应用为例...
关键词：深度学习 学习通 TPS教学模式 教育理论课程 
实践取向背景下的教师教育理论课程:危机、重构与支持系统被引量：2
《教育与教学研究》2022年第12期34-44,共11页王吉春 王金霞 陈寒 
四川省性社会学与性教育研究中心“四川省师范生性教育素养现状及提升策略研究”(编号:SXJYB1920);四川省统筹城乡教育发展研究中心“乡村振兴战略下乡村小学全科教师职前培养研究”(编号:TCCXJY-2019-A04);四川省一流本科课程“教育概论”(川教函【2020】620号)暨绵阳师范学院一流本科课程“教育概论”(编号:Mnu-JY20155);教育部新文科研究与改革实践项目“乡土情怀、交叉融合、实践取向:西部乡村卓越小学全科教师培养模式创新与实践”(编号:教高厅函[2021]3号)。
教师教育实践取向背景下,教师教育理论课程面临合法性、合理性以及自觉危机,也存在重构的机遇。教师教育理论课程应该在学科基本结构、过程与方法以及价值观“三位一体”的基础上,发展职前教师的实践反思能力:课程内容凸显生活化、实践...
关键词：实践取向 教师教育 教育理论课程 
高校思政教育理论课程实践模式研究与探讨被引量：1
《食品研究与开发》2022年第18期I0017-I0018,共2页尹茜 
新时代赋予思政教育新使命,新时代开启高等教育新征程。经济全球化、观念现代化均为高校思政教育提出新的要求。多年以来,我国大力推进思想政治教育,并在转变高校学生思想、改观精神面貌等方面取得一定成效,但受外来思潮影响,学生价值...
关键词：高校思政教育 观念现代化 思想政治教育 高等教育 精神面貌 高校学生 经济全球化 新的要求 
结合项目学习法的STEAM教育理论课程教学研究与实践被引量：2
《计算机时代》2022年第3期114-117,共4页余远昱 王久江 魏丽君 秦雨萍 徐晶 
四川省高等学校人文社会科学重点研究基地·四川省教育信息化应用与发展研究中心项目(JYXX20-012);内江师范学院校级教改项目(JG201913-434,JG201913-435,JG202009);内江师范学院校级科研项目(2020DC31)。
“新工科”建设对高校的工科专业人才培养模式提出了更高的要求。文章介绍了在物联网工程的专业课程中,使用结合项目学习法的STEAM教育理论的研究与实践。通过在课程中构建STEAM学科与知识点,对前导课程之间的关联进行知识整合,以及建...
关键词：STEAM教育理论 项目学习法 “新工科” 物联网工程 
师范专业教育理论课程的实践能力转化
《甘肃教育研究》2022年第1期20-23,共4页马红斐 
内蒙古自治区教育科学研究“十三五”规划课题“基于‘卓越教师培养’的师范生实践课程体系诊断研究”(NGJGH﹝2020﹞030)。
教育理论课程对于师范生理论知识储备、教育教学能力发展有着重要的基础性作用。然而,当前教育理论课程的实施过程中存在诸多痛点。本文拟从"做"学与"引"教的理念出发,探讨教育理论学科前沿的教学内容,从而阐述如何通过教学实践活动培...
关键词：师范专业 教育理论课程 实践能力 
高校《民乐合奏》课程改革实践与课堂重构探究
《音乐教育与创作》2021年第4期11-15,共5页肖志丹 
2017年度湖南女子学院《民乐合奏》课程考试考核改革项目阶段性成果之一,项目编号:002326。
民乐合奏课程是当下高校音乐专业教学的重点内容,是民族器乐专业最重要的必修课程之一。课程形式一般以集中训练为主、声部训练为辅,由管乐、弦乐、弹拨乐、打击乐四个部分组成,培养器乐专业学生的多声部音乐听觉与立体音乐记忆能力,是...
关键词：民族乐团 课程形式 教育理论课程 民族器乐专业 团结协作 多声部音乐 综合能力培养 课程改革实践 
培养师范生心理健康核心素养的探索
《成长》2021年第3期43-43,共1页王岩 
黑龙江省教育科学“十三五”规划2019年度重点课题《师范生心理健康核心素养建构模式的研究》。课题编号:GZB1319077。
为了应对新一轮的教育教学改革,高职师范生在未来要想担负起发展小学教育事业、培养小学学生核心素养的重任,在师范教育中师范生核心素养的培养势在必行。而加强高职师范教育中的心理健康教育是全面推进中小学素质教育的根本要求。本文...
关键词：教育理论课程 师范生 心理健康 核心素养 
高校音乐教育理论课程改革的思考——评《高校声乐教学与音乐教育研究》被引量：10
《中国教育学刊》2020年第6期130-130,共1页熊琦 曹德维 
新时期背景下,研究高校音乐教育理论课程改革具有重要意义。目前,人们对音乐艺术的追求在不断提高,声乐作为音乐的重要组成部分,自然越来越受到广大学生的青睐,拥有音乐方面的一技之长不仅是音乐专业大学生一心所向的,也是其他音乐爱好...
关键词：教育体制改革 基金项目 高校音乐教育 音乐教育研究 高校声乐教学 音乐爱好者 音乐专业大学生 教学质量的提高 
高校思想政治教育理论课程创新研究——评《高校思想政治教育的理论与实践》被引量：4
《高教探索》2020年第2期I0001-I0001,共1页谢娟 
2019年度国家社科基金项目“乡村振兴战略下西南边疆地区跨界民族民俗文化创新转化研究”(19XMZ037)
思政教育理论的研究与教学是我国高校一直以来高度重视的课程组成部分,是大学生思政教育与传播的主阵地,从大学生思政教育教学历史与现状来看,它需要始终秉持实事求是、与时俱进的研究宗旨,适应新形势下高校思政教育理论发展与实践探索...
关键词：大学生思政教育 高校思政教育 高校思想政治教育 理论与实践 研究与教学 思想政治教育理论课程 现实需求 适应新形势 
全选清除导出
共7页<1234567>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部