抗疫情 话担当——新时代青少年社会责任感的培育  

作　　者：邹为民[1] 

机构地区：[1]北京青年政治学院国际学院党总支

出　　处：《中国德育》2021年第3期34-37,共4页Moral Education China

摘　　要：亲历抗击疫情的伟大实践,通过自律的成长、榜样的激励、学长的示范、认知的升华,激发出青少年强烈的使命担当,是一堂生动的、现实的社会责任感培育课。青少年社会责任感的培育应该是具有体验感的教育、危机感的教育、担当感的教育、认同感的教育、使命感的教育,构成青少年社会责任感丰富的时代内涵。增强青少年社会责任感的着眼点是立德树人,切入点是认知明理,着力点是情感态度,落脚点是知行统一。

关 键 词：青少年 社会责任感 时代内涵 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]