浅谈教师表扬学生的艺术  

作　　者：马海妮 

机构地区：[1]甘肃省张掖市甘州中学,甘肃张掖734000

出　　处：《学周刊》2021年第11期175-176,共2页Learning Weekly

基　　金：甘肃省“十三五”教育科学规划课题《在诵读国学经典中培养学生良好道德品质实施策略的研究》研究成果,课题编号:GS[2019]GHB0795。

摘　　要：班级管理工作是一项充满艺术性的工作,要根据德育工作要求采取恰当的举措来推进班级管理。其中,表扬是一门艺术,恰当运用表扬能起到“四两拨千斤”的效果。而且,班主任在班级管理中科学、合理使用表扬这一方法,能够使之成为学生成长进步的催化剂,进一步激发学生的内在潜力,激发其信心。因此,教师需积极探究如何适时、充分、恰当地对学生进行表扬,以使学生获得更好的发展。

关 键 词：班主任 表扬艺术 运用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]