跨文化交际视域下陪同口译员的多重角色——以一次钢琴大师课口译为例  

作　　者：董焕玲[1] 

机构地区：[1]中国音乐学院基础部,北京100101

出　　处：《文教资料》2020年第35期102-104,共3页

摘　　要：本文以一次音乐院校钢琴大师课口译为例,对口译员所担当的角色进行分析。笔者描述口译任务,分析口译员在不同情况下承担的不同角色,以及采取的不同口译策略。基于此,得出以下结论:口译员不但需要强化对两种语言的掌控能力,而且需要强化跨文化意识和根据不同情况调整相应角色的意识。

关 键 词：跨文化交际 口译员 多重角色 

分 类 号：H315.9[语言文字—英语]