大学英语教学中的“学习者自主”问题研究  

作　　者：牛蓓蓓[1] 

机构地区：[1]滨州医学院,山东烟台264000

出　　处：《科学咨询》2021年第11期37-38,共2页

摘　　要：随着社会的发展,大学英语的教学也在不断地改革和创新,“学习者自主”的教学模式开始运行,它推动了英语教学的改革,在一定程度上提升了学生学习的自觉性、自主性。该模式也符合英语教学方式多样性的特点,提高了教学效率,营造了良好的学习氛围。本文分析了学习者自主中存在的问题,探究了应用策略,希望能够不断改善学习方式,提升学习的成绩。

关 键 词：大学英语 教学 “学习者自主” 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]