情境教学构建初中历史趣味课堂  

作　　者：马胜先 

机构地区：[1]山东省日照市东港区涛雒镇中心初中,山东日照276805

出　　处：《科学咨询》2021年第11期212-213,共2页

摘　　要：初中历史是一门有厚度、有沉淀的综合性学科,需要学生结合历史事件、历史背景、历史发展来了解历史进程,并形成借助历史知识学古通今的实践能力。情境教学法在初中历史课堂教学中发挥着越来越重要的作用,通过各种生动、有趣的教学情境拉近了历史知识与学生的距离,有效避免了历史知识的枯燥性,有利于激发起学生的学习兴趣和探究欲望,进而构建出既知识性与趣味性于一体的高效课堂。本文从初中历史教学中运用情境教学法打造趣味课堂的教学策略角度展开论述。

关 键 词：初中历史 情境教学 趣味课堂 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]