元素化合物结构化认知模型的构建与实践  

作　　者：黄剑锋[1] 

机构地区：[1]南宁市第二中学,广西南宁530029

出　　处：《中小学课堂教学研究》2021年第3期53-56,64,共5页Journal for Teaching Research in Schools

基　　金：广西教育科学“十三五”规划2017年度A类重点课题“基于学科核心素养培养的高中化学教学单元设计的研究”(2017A003)。

摘　　要：文章阐述如何构建元素化合物脉络下结构化的化学知识,通过构建元素化合物的认知模型,以不同的主题展开复习,从多个视角复习元素化合物知识,建立元素化合物知识与化学原理知识之间的联系,提高学生解决以核心素养立意的高考试题的能力。

关 键 词：认知模型 主题式教学 结构化 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]