小班幼儿性别角色教育的现状及建议  

作　　者：金怡 

机构地区：[1]昆山高新区翰林幼儿园

出　　处：《知识窗（教师版）》2021年第2期7-7,共1页

摘　　要：本文针对第一学期小班幼儿性别角色的教育现状,以某小班为例,通过观察、访谈等方法,从当今幼儿园的厕所设施、幼儿教师及幼儿家长这三个方面着手,探讨了性别角色教育的现状,并提出了相应建议。

关 键 词：小班幼儿 性别角色教育 现状 建议 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]