以激励机制为导向 促进教学质量提升  

作　　者：易和平 罗静[2] 王海燕 

机构地区：[1]西安石油大学教务处 [2]西安石油大学经济管理学院 [3]西安石油大学音乐系办公室

出　　处：《石油组织人事》2020年第1期95-99,共5页

摘　　要：作为陕西省“管办评分离试点”唯一的高等院校,西安石油大学历来重视本科教学工作,不断完善规章制度和过程管理,抓好课堂教学的主阵地作用,坚持和巩固本科教学中心地位,坚持把课堂教学改革作为教育教学改革的重点,探索以激励导向为主的教学质量评价方式方法,积极构建教学质量监控保障体系,不断促进本科教学质量进一步提升。

关 键 词：本科教学质量 教学中心地位 本科教学工作 管办评分离 课堂教学改革 激励导向 西安石油大学 主阵地作用 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]