家校共育促发展的一点思考  

作　　者：叶娅舒 

机构地区：[1]重庆复旦中学,重庆400042

出　　处：《科学咨询》2020年第47期160-160,共1页

摘　　要：家校共育是现代教育发展的内在要求,“共育”一词好像没有一个很准确的解释,就字面意思来看表示两方或多方共同努力,一同培育孩子,促进孩子的全面健康发展。“家校共育”这个概念一直存在于我们教育系统,从早期的家长会、家访,随着时代的变迁和技术手段的发展,其方式逐渐发展,加入了电话联系、家长短信群发,到现在互联网云时代,家长微信群、QQ群或者其他的一些APP的联系沟通方式,家校的沟通方式更多更先进更便捷,但是除了技术手段的发展,我们应该更加关注家校共育内容、方法以及理念的更新理解。所以,我想我们在实施自己的班级教育的时候,首先应该搞清楚家校共育是要家长和学校共同培养孩子的什么,有了明确的目标,方向才会正确。现在我们可以将家校共育的理解赋予更广泛的含义:既学校和家庭、教师和家长在环境创设,在孩子的习惯养成、知识获取、品德培养、性格发展、能力培养等方面通过密切合作,共同帮助孩子健康成长。

关 键 词：家校共育 品德培养 习惯养成 环境创设 现代教育发展 班级教育 短信群发 知识获取 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]