基于高中生物新课程调研的思考与建议  

作　　者：罗明 徐金良[2] 

机构地区：[1]江苏省苏州新草桥中学,江苏苏州215011 [2]江苏省淮安市教育局教学研究室,江苏淮安223299

出　　处：《江苏教育》2021年第3期29-31,共3页

摘　　要：在实践新课程、新教材、新高考的背景下,江苏省中学生物课程改革正稳步推进。生物教师队伍专业化建设、基于核心素养的生物课堂教学改革、生物教育教学科研能力建设、学校管理和育人方式等方面有显著进步。高中生物老师还要进一步思考新形势下如何全面贯彻党的教育方针,在生物课程中全面落实立德树人的根本任务,全面实施新课程。特别是在强化“动手动脑”环节、进一步提升学生的阅读素养、落实好生物学实验课程等方面,还需要进一步努力。

关 键 词：生物新课程 教学调研 核心素养 活动导学单 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]