生物新课程

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求异思维在高中生物新课程教学中的应用探讨
《成才之路》2024年第30期105-108,共4页黄海英 
对于生物教学来说,尤其是在新课程教学中,教师应重视学生求异思维的培养,既要积极开展多样化的观察活动、实验活动,还要设置问题、开展练习,有针对性地提高学生的分析能力、观察能力和思维能力,帮助学生顺利消化和掌握知识,为其发展和...
关键词：求异思维 高中生物 思维方式 教学理念 核心素养 
利用区域研学优势提升学生科学素养策略——以县域高中生物新课程校本研修为例
《课堂内外（高中版）》2024年第19期18-19,共2页彭金凤 毛航健 
广西教育科学“十四五”规划2022年度研学实践教育与劳动教育专项课题(课题编号:2022ZJY1770)结题成果。
作为研学活动,既是校本课程,也是研学课程,从思想观念上改变一成不变的课堂教学模式,从知识结构上改变单一的教材理论灌输,从工作方式上改变三尺讲台到做好作业即可的传统模式。研学课程的开展是在探索县域普通高中的基础教育领域的创...
关键词：基础教育领域 校本研修 深化教学改革 校本课程 理论灌输 学生科学素养 新课程 三尺讲台 
初中生物新课程改革背景下的核心素养体系构建
《传奇故事》2024年第3期115-116,共2页邵荣昌 
随着社会的快速发展和科学技术的不断进步,教育改革的步伐也在逐步加快。初中生物课程作为学生认识生命科学、了解自然世界的重要途径,其改革的重要性不言而喻。在当前的初中生物新课程改革背景下,如何构建核心素养体系成为了教育领域...
关键词：初中生物 新课程改革 核心素养 体系构建 
求异思维在高中生物新课程教学中的应用
《中华活页文选（高中版）》2022年第20期144-146,共3页程中华 
随着教育改革的不断深化,核心素养理念愈加深入人心。当前,教师既要加强知识讲解和技能传授,又要注重对学生核心素养的培养。生物作为高中阶段的重要学科,需要教师紧跟时代发展步伐,优化自己的教学理念和课堂教学模式,努力创设优质的教...
关键词：高中生物 求异思维 教学策略 
怎样学习生物学的探究性实验
《初中生辅导》2022年第20期110-112,共3页吴静雅 
生物学实验是一个实践性非常强的课程,目前新教材的生物实验都以探究为主,注重于培养同学们独立学习的能力,探究实验则是让同学们通过亲身的探索与实验,感受科学研究过程,并感悟科学研究方式。而训练同学们的生物社会综合实践技能,正是...
关键词：科学研究过程 生物新课程 生物学实验 生物实验 新教材 探究性实验 探究实验 探索与实验 
求异思维在高中生物新课程教学中的应用
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第8期133-133,共1页刘晓 
新课改背景下,传统生物教学模式、教育理念等并不符合教育改革的要求,因此,生物教学工作亟需改革与创新。求异思维,要求教师能够突破常规思路的制约,转变思维方式,推动高中生物课程教学改革。对此,文章首先阐述求异思维的重要性,然后提...
关键词：求异思维 高中生物 课程教学 
变与不变:生物新课程新教材的课程开发与课堂教学
《江苏教育》2021年第54期85-88,共4页秦玉莲 
古希腊哲学家赫拉克利特说过:世界上唯一不变的就是变化。当前“新课程、新教材、新高考”是高中教师所关注的话题。具体到生物学科,新课程是指2017年版2020年修订的普通高中课程方案和生物学课程标准;新教材是指我省使用的新人教版普...
关键词：新课程新教材 生物学 课程开发 课堂教学 
高中生物新课程中的科学方法教育
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第1期113-113,共1页赵晨艳 
时代迅速发展背景下,新课程对培养学生的核心提出了更高的要求,这也就需要高中生物教师不断对教学进行创新,应用科学的教学方法开展教学。高中阶段是学生成长的黄金时期,对学生人生观、价值观等观念的形成具有深远的意义。所以,高中生...
关键词：高中生物 科学教学方法 教学探究 
基于高中生物新课程调研的思考与建议被引量：1
《江苏教育》2021年第3期29-31,共3页罗明 徐金良 
在实践新课程、新教材、新高考的背景下,江苏省中学生物课程改革正稳步推进。生物教师队伍专业化建设、基于核心素养的生物课堂教学改革、生物教育教学科研能力建设、学校管理和育人方式等方面有显著进步。高中生物老师还要进一步思考...
关键词：生物新课程 教学调研 核心素养 活动导学单 
初高中生物新课程教学衔接的研究
《时代教育（下旬）》2020年第11期0030-0030,共1页梁勋丽 
福建省石狮市教育科学“十三五”规划(第二批)研究课题“基于核心素养的初中生物(北师大版)与高中生物(人教版)教学衔接的研究 ”,NO.SGC20-96。
教师要关注、重视、做好初高中生物教学衔接的工作。教师要研究初高中衔接问题,做好教学衔接的措施,使自己的教学能够达到教育部门提出的目标。特别是高中新课程更不容忽视初高中衔接。
关键词：初中生物 高中生物 生物教学 教学衔接 
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