乐理课教学融入MIDI制作软件的必要性  

作　　者：周宇诗 

机构地区：[1]华南师范大学中山附属中学,中山528447

出　　处：《当代音乐》2021年第3期43-45,共3页Modern Music

摘　　要：自17世纪中叶以来,西洋乐理传入我国,历经数世纪,在与中国传统乐理不断地摩擦碰撞与融合中形成了当今现代化的基本乐理学科体系,作为音乐学习的理论基石,基本乐理学科的建设是非常重要而不可或缺的一门基础课程。但是,如今的乐理课教学显然有着亟待改革的不足之处,如教学材料抽象且落后、理论脱离实践、对学科素养及关键能力培养不足等。针对这一系列问题,笔者在教学实践中,尝试融入MIDI制作软件,从音乐作品的实践出发,抽象归纳音乐理论,再回到音乐实践中去,通过将MIDI制作软件介入乐理课教学,突破视唱练耳及乐理学科壁垒。真正使基础乐理学科能够回到音乐实践领域,引领指导音乐实践。

关 键 词：乐理 学科融合 关键能力 学科素养 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]