优化群文阅读 品尝语文味道  

作　　者：刘菊霞 

机构地区：[1]甘肃省白银市靖远县回民小学

出　　处：《文学教育》2021年第9期100-101,共2页Literature Education

基　　金：甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度《小学高年级语文群文阅读教学方法的研究》课题(课题批准号:GS[2019]GHB0611)成果。

摘　　要：阅读是语文教学的重要构成亦是重要手段,群文阅读是实效性显著的阅读方式。在教学中应将群文阅读进行优化应用,引导学生体验语文百味,提高学习兴趣,促进自主学习。本文解析了群文阅读的概念,分析其群文阅读的应用价值,并探讨了以群文阅读促进教学的实践性、高效性策略。

关 键 词：小学 语文教学 群文阅读 教学策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]