化学核心素养下信息技术与化学理论课有效融合的教学实践与思考  

作　　者：胡克晶 曾胚羡 

机构地区：[1]福州第二十四中学

出　　处：《福建教育研究》2020年第5期9-10,共2页

摘　　要：笔者在CNKI数据库中按照主题条件,以“中学化学理论(概念)”为关键词搜索了自2003年以来的相关课题研究,共筛选出22篇相关的论文。而“信息技术”“化学理论课”为关键词搜索了近年以来的相关课题研究,与本文主题相关的论文篇数少于5篇。由此可看出,将信息技术应用于特定的中学化学理论课上的教学研究相对不成熟。基于此现状下,本论文以苏教版高中化学教科书中选修3《物质结构与性质》专题3第4单元第3课时的“分子晶体”为例,进行教学内容的设计,挖掘化学学科理论知识融合信息技术后对发展学生核心素养的价值。

关 键 词：CNKI数据库 中学化学 信息技术应用 关键词搜索 学生核心素养 分子晶体 化学理论课 有效融合 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]