新时代基础教育教研体系建设研究——基于广东基础教育教研现状  

On the System Construction of Teaching Research in Basic Education in the New Era——Based on the Current Situation in Guangdong

作　　者：汤贞敏[1] 张林静 曾令鹏[3] Tang Zhenmin;Zhang Linjing;Zeng Lingpeng

机构地区：[1]广东省教育研究院,广东广州510035 [2]广东省教育研究院教育评估室,广东广州510035 [3]广东省教育研究院教学教材研究室,广东广州510035

出　　处：《教育导刊（上半月）》2021年第2期5-11,共7页Journal of Educational Development

摘　　要：长期以来,教研工作在推进基础教育课程改革、指导教学实践、促进教师发展、服务教育决策等方面发挥着重要作用。进入新时代,基础教育面临深化改革、高质量发展的新形势、新任务、新要求,这对于教研工作来说既是重要机遇,也是重大挑战。基于2020年5月广东省教育研究院组织开展的全省基础教育教研专项调查,在全面掌握广东基础教育教研机构、队伍、经费等情况的基础上,针对教研机构不够健全、事业编制明显不足、教研员数量短缺、教研经费保障薄弱等突出问题,提出了加快建立健全新时代基础教育教研体系的对策建议。

关 键 词：基础教育 教研工作 体系建设 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]