基于OBE理念的高等数学的主体性教学模式探析  

作　　者：唐莉[1] 

机构地区：[1]大庆师范学院数学科学学院,黑龙江大庆163712

出　　处：《科技视界》2021年第5期21-22,共2页Science & Technology Vision

摘　　要：文章以基于OBE理念的高等数学的主体性教学模式为主要阐述内容,结合当下OBE教学理念介绍为依据,从考核评价充分体现主体性、教学内容体现主体性、教学手段体现主体性、教学空间上有所体现、具体实施过程、模式简介这几方面进行深入探讨和分析,其目的在于提升OBE理念下高等数学主体性教学效果,增强学生自主学习意识和能力,强化学生实践操作能力以及创新意识,旨在为相关研究提供参考资料。

关 键 词：OBE理念 高等数学 主体性教学 创新意识 

分 类 号：O13[理学—数学] G642[理学—基础数学]