运动技术与体能融合教学模式的建构  

作　　者：侍崇艳[1] 陈志山[2] 

机构地区：[1]南京体育学院体育教育系,南京210014 [2]南京市金陵中学河西分校,南京210019

出　　处：《教学与管理》2021年第9期110-113,共4页Teaching and Administration

基　　金：国家社科基金一般项目“健康中国我国中学生健康素养和体质健康的治理研究”(17TBY015)的研究成果。

摘　　要：健康中国和体育强国建设需要健康的青少年,但当前我国中小学生耐力、力量等体能下滑,体质健康问题凸显。为达成中小学《体育与健康课程标准》提高学生运动技能和体能、培养学生学科核心素养的目标,基于长期理论研究和实践探索,认为体育教学应以建构主义理论为基础,以学生需求为导向,以课程标准为基准,以运动技术和体能为主线,兼顾不同项目和课型,构建运动技术与体能融合的教学模式,以探索实用且科学高效的体育课堂,提升学生学科核心素养,促进学生健康成长。

关 键 词：运动技术 体能 教学模式 健康 学科核心素养 体质 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]