基于文本话轮的对话语篇教学策略  

作　　者：程圳 

机构地区：[1]江苏省南京市第一中学泰山分校

出　　处：《中小学外语教学》2021年第3期26-31,共6页Foreign Language Teaching in Schools

摘　　要：对话教学是促进学生语用能力发展的重要途径,但在目前的初中英语对话语篇教学中,文本话轮没有引起教师足够的重视,对话练习过分关注语言知识,缺乏交际技巧的训练。本文针对这些问题,以译林版《英语》教材中对话语篇的教学为例,探讨如何基于文本话轮进行对话语篇教学,旨在通过分析对话语篇中话轮转换的特点和交际技巧,促进学生语用能力发展,引导学生使用语篇知识进行理解和表达。

关 键 词：对话教学 对话语篇 文本话轮 话轮转换 交际技巧 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]