新工科背景下数控技术专业四年制高职本科人才培养模式研究  

作　　者：杜海清[1] 

机构地区：[1]浙江工业职业技术学院机械工程学院,浙江绍兴312000

出　　处：《大学（社会科学）》2021年第2期135-136,共2页University

基　　金：浙江省高等教育“十三五”第一批教学改革研究项目“新工科背景下数控技术专业四年制高职人才培养模式研究”(项目编号:jg20180707)研究成果之一。

摘　　要：近年来,浙江工业职业技术学院以四年制高职本科教育改革试点为契机,在数控技术专业领域系统推进新工科建设,突出高职实践教学特色,强化专业理论应用能力,培养具有“学科交叉融合特性”和“全岗位技术链复合能力”的高素质技术技能型新工科专业人才,以适应现代制造产业向智能制造、协同生产、定制化生产转变。该校的新工科人才培养模式已经过实践检验并取得了一定成绩,能为制造类专业四年制高职本科的进一步实施提供有益借鉴。

关 键 词：新工科 高职本科 数控技术专业 人才培养模式 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]