新时代的礼仪课教学设计原则  

作　　者：张海波 

机构地区：[1]黑龙江省哈尔滨市道里区育新学校

出　　处：《学苑教育》2021年第3期81-82,共2页

摘　　要：校本课程礼仪学科的教学内容设计时,要从核心素养的目的出发,促进学生的人文素养和健康生活等发展要求,设计课堂内容遵循以下五个原则:时代特色原则、生活实用原则、灵活多变原则、审美情趣原则和特定场合原则,才能够真正把礼仪知识有的放矢地传授给学生,促进学生的社会参与程度,全面发展学生核心素养。通过不同的形式与内容,让学生们不断地模拟与换位思考对方的感受,同时锻炼学生们的共情能力与社交能力,培养学生观察与修养的提升,能够看到不符合礼仪规范的行为,同是也严格规范自己行为,做一个文明有礼的社会居民。这也是礼仪教学的最终目标。

关 键 词：礼仪教学 设计原则 教学内容 核心素养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]