南澳洲教育证书生物学课程的教学评价特点分析——以“科学是一项人类活动”为例  

作　　者：阿茹娜 俞如旺[1] 

机构地区：[1]福建师范大学生命科学学院,福州350117

出　　处：《生物学教学》2021年第3期10-12,共3页Biology Teaching

基　　金：教育部人文社会科学研究规划基金项目“核心素养导向的科学课程高中学业水平考试实施策略与命题研究”,No.17YJA880088。

摘　　要："科学是一项人类活动"是南澳洲教育证书生物学课程的重要组成部分。本文选取学科大纲中这部分的内容要求、校内评价案例和考试例题,介绍"科学是一项人类活动"相关的教学建议、评价方式以及命题形式,为我国如何开展凸显科学本质的生物学教学与评价提供参考。

关 键 词：南澳洲教育证书 教学评价 生物学课程 科学本质 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]