普通高中“双新”实施教学智慧的境界延伸  

作　　者：朱臻[1] 

机构地区：[1]上海市上海中学

出　　处：《现代教学》2021年第5期7-8,共2页Modern Teaching

摘　　要：基于"双新"实施要求,以提升教学智慧为核心的教学改革实践境界的延伸,可以在传承学校教学特色与深化"双新"教学本色上提升课堂对话智慧。审视基于新教材的教学内容创造性落实的整合智慧,重构教师专业能力提升教学学术智慧,可以让"双新"要求在教学改革这片沃土上展现生长的力量。

关 键 词：新课程 新教材 教学智慧 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]