高职教学督导课堂听课技巧与评课原则  

作　　者：张建梅[1] 

机构地区：[1]浙江经济职业技术学院,浙江杭州310018

出　　处：《中国成人教育》2020年第23期66-68,共3页China Adult Education

摘　　要：课堂听课评课是教学督导的一项主要工作任务,对教学质量的改进起着重要的指导作用。立足课堂教学阐述了教学督导课堂听课评课的原因,分析了教学督导的听课技巧,提出了教学课堂评课的四个原则:客观公正原则、正面激励原则、及时反馈原则、分类评价原则,使教学督导由被动去听课转变为主动请听课,真正达到"听者受其益,教者享其乐"。

关 键 词：教学督导 课堂教学 听课 评课 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]