基于行为动词的教材活动系统内容比较研究——以《地理》必修一为例  

作　　者：宋洪 张毅[1] 张含笑 

机构地区：[1]华中师范大学城市与环境科学学院,湖北武汉

出　　处：《中学地理教学参考》2020年第24期12-16,共5页Teaching Reference of Middle School Geography

摘　　要：对《地理》必修一四版新教材活动系统中的行为动词从地理思维、地理技能和地理情感三方面进行分类和比较,并为教学和教材使用提出建议。

关 键 词：地理教材 活动系统 比较研究 行为动词 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]