高中生全员成长导师制的实践与探索——以上海市七宝中学为例  

作　　者：潘蓓蕾[1] 

机构地区：[1]上海市七宝中学,上海201101

出　　处：《现代教学》2021年第3期51-54,共4页Modern Teaching

摘　　要：在深入推进教育综合改革的背景下,学校教育应着眼于每个学生的全面发展、终身发展,传统的学生发展指导模式已经不能适应这一变化,必须向全员成长导师制转型。上海市七宝中学通过宣传发动、开展结对、摸底建档、落实"六个一"工程、成立成长导师发展培训工作室等途径与方法有效落实全员成长导师制,在对实施状况进行调查的基础上,发现目前这一制度的实施还存在一些瓶颈问题,据此提出了相应建议与对策。

关 键 词：高中生 成长导师制 生涯发展 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]