劳动教育的上海实践  

作　　者：王洋 

机构地区：[1]上海市教育委员会教学研究室

出　　处：《上海课程教学研究》2021年第2期3-6,共4页Research on Curriculum & Instruction

摘　　要：劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容。中共中央、国务院在《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》(以下简称《意见》)中指出,要"整体优化学校课程设置,将劳动教育纳入中小学国家课程方案和职业院校、普通高等学校人才培养方案,形成具有综合性、实践性、开放性、针对性的劳动教育课程体系"^([1])。教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》明确规定了各学段劳动教育的内容与要求,为各级教育机构落实劳动教育提供了清晰的指引。^([2])在这一劳动教育课程体系中,学科课程和跨学科课程在学校落实劳动教育中起到了重要作用。上海市教育委员会教学研究室(以下简称"市教研室")积极配合教育部及上海市教育委员会谋篇布局、深入实践,根据自身的定位及职能分工迅速组建了一支劳动教育研究项目团队,有效开展新时代大中小学劳动教育相关研究。

关 键 词：学校课程设置 跨学科课程 教育课程体系 谋篇布局 教育指导纲要 教学研究室 整体优化 项目团队 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]