促进学生科学素养培育的四种策略  

作　　者：赵成权 

机构地区：[1]江苏省徐州市铜山区柳新实验小学

出　　处：《陕西教育（教学）》2021年第3期76-76,共1页

摘　　要：一、介绍课外科学知识在教学过程中,教师要想让学生更加系统、全面地了解科学知识,就不能只从课本出发,应向学生介绍科学的相关历史,拉近学生与科学的关系,培养学生的科学探索精神。例如,讲授《动物卵生》一课时,由于学生对胎生这种繁殖方式比较熟悉,他们都知道自己是妈妈生的,但本节课要向学生介绍卵生这种繁殖方式,学生接受新知识时就会存在一些困难。

关 键 词：学生科学素养 繁殖方式 科学探索精神 四种策略 卵生 科学知识 教学过程中 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]