知识图谱导向下的有理数单元整体教学  

作　　者：王红权 

机构地区：[1]杭州市基础教育研究室,浙江杭州310003

出　　处：《教学月刊（中学版）（教学参考）》2021年第3期14-17,共4页

摘　　要：有理数的教学内容包括有理数的概念、性质和运算.教师要厘清概念教学的脉络,构建"知识图谱",解构教学目标,解析教学重难点,重构教学设计,实现精准教学,使核心素养在课堂教学中真正落地.

关 键 词：有理数教学 知识图谱 教学目标 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]