“读思言”教学模式在初中英语课堂中的有效运用  

作　　者：陈洁琼 

机构地区：[1]福建省尤溪县第七中学,福建尤溪365100

出　　处：《名师在线》2021年第3期30-31,共2页Elite Teachers Online

摘　　要：在世界发展多元化、经济全球化发展的今天,掌握一门外语是每个人必备的知识技能。而作为我国九年义务教育中的课程,英语毫无疑问是一门重要的学科。但是,初中英语教学的难度较高,初中生对语言的理解能力有限,英语写作和英语表达成了英语学习和教学中难以跨越的鸿沟。语言的学习需要学习者提高对语言的敏感度、熟练度,所以“读思言”三者相结合的英语教学模式具有较大的优势,一方面,英语阅读在锻炼学生口语表达能力的同时,加深了其对英语文章的理解;另一方面,英语学习中的独立思考能力能够帮助学生理解和记忆英语写作的基本格式和常用语。

关 键 词：英语阅读 “读思言”教学模式 初中英语 

分 类 号：G427[文化科学—课程与教学论]