小学语文《给予树》教学设计案例分析  

作　　者：王淑桃 

机构地区：[1]湖北省黄冈市英山县实验小学

出　　处：《进展》2021年第1期56-57,共2页

摘　　要：课文以爱贯穿始终,字里行间处处洋溢着浓浓的人文情怀。在教学时我围绕“给予”展开教学,从而体会“爱”是本课的教学主旨,让学生在真正学习语文的同时,又感受到语文学习的快乐。

关 键 词：语文学科 教学设计 案例分析 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]