“三个导向”提升思政课育人实效  

作　　者：陈明[1] 贾鑫[1] 

机构地区：[1]辽宁工程技术大学,辽宁葫芦岛125105

出　　处：《牡丹江教育学院学报》2021年第2期92-94,共3页Journal of Mudanjiang College of Education

基　　金：辽宁省教育厅人文社会科学一般项目“新时代高校思想政治工作文化育人实效性研究”(19-1142);2021年度辽宁省经济社会发展研究一般课题“辽宁红色文化资源融入大学生爱国主义教育研究”(项目编号:2021lslybkt-088)的阶段性成果。

摘　　要：提升高校思政课育人实效,是落实立德树人根本任务的根本要求,也是推进中国特色社会主义现代化强国进程的必然要求。高校要坚持“三个导向”加强思政课建设,坚持问题导向,明确思政课育人价值;坚持目标导向,把握思政课育人方向;坚持成果导向,提升思政课育人效能。为国家和民族培养出合格的时代新人。

关 键 词：高校 “三个导向” 思政课 育人实效 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]