学校仪式活动教育价值及实施策略探析——基于北京十一学校丰台小学的探索  

作　　者：王越 

机构地区：[1]北京十一学校丰台小学

出　　处：《新课程评论》2021年第3期41-46,共6页

摘　　要：“仪式”是人类文明发展的产物,是人类历史中一种普遍的社会文化现象,是众多民族文化的有效载体与传播手段。一直以来,仪式也是学校日常生活中不可或缺的环节,开学典礼、升旗仪式、毕业典礼等都是师生们经常参与的活动。近些年,随着人类教育理念及经验的不断发展与丰富,以仪式活动为载体传播文化、知识、价值观及精神情感的教育方式,因其重要性,被更多人关注、研究、践行。

关 键 词：升旗仪式 精神情感 传播手段 开学典礼 毕业典礼 学校日常生活 策略探析 学校仪式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]