学校日常生活

作品数：23被引量：83H指数：6
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重塑学校日常生活
《建筑细部》2024年第3期355-355,共1页张舒涵(译) 王倩(译) Sandra Hofmeister 
最近,我作为竞赛评审团的一员,参观了明斯特的一所大型中学,在仔细观察这座令人印象深刻的木结构建筑时,我注意到一个明显细节——这里没有黑板、课本、笔记本或书写用具。当然了,为什么要有这些东西呢?如今,学生们都是在平板电脑上阅...
关键词：平板电脑 木结构建筑 纸质材料 评审团 一所 学校日常生活 明斯特 阅读和写作 
学生雨衣烘干机
《儿童故事画报》2023年第2期F0003-F0003,共1页程思佳 许子轩 王宇轩 周霓(指导) 刘晶晶(指导) 
在学校日常生活中,我们总会遇到一些令人头疼的事情。譬如,一到下雨天,同学们穿着雨衣进入校园,在教室前脱下湿漉漉的雨衣,有的趴在地上,把雨衣折好,放进雨衣袋;有的把雨衣卷成一团,胡乱塞进书包;还有的直接把雨衣带进教室,塞到桌肚里...
关键词：学校日常生活 难闻的气味 烘干机 雨衣 进入校园 教室 书包 
生命为本,学生为先——应对学生受伤事件的原则
《新班主任》2022年第8期43-45,共3页杨帮造 林志超 
在学校日常生活中,学生摔倒发生碰撞、同伴争执互相拉扯等情况时有发生,轻则破皮、擦伤,重则磕断牙齿、骨折等。这些事故考验着教育管理者的应急能力。教师应遵循“第一时间,学生第一,态度第一,理性第一,教育第一,预防第一”的六个“第...
关键词：教育管理者 预防教育 学校日常生活 应急能力 生命为本 受伤 预防第一 防患于未然 
学校日常生活育人的意义与路径被引量：2
《宁波大学学报（教育科学版）》2021年第3期10-18,共9页杨朝晖 
北京市社会科学基金课题“首都高校支持学校改进20年发展历程与实践创新案例研究”(18JYB017)。
生活是人不可须臾分离的活动领域,也是人类生存与发展的基础。学校是学生生活的主要场所和最重要外部影响因素。学校生活是多种形态交织的特殊生活,既包括有计划的教育生活,也包括具有自然性特征的日常生活。学校教育生活通过课程复制...
关键词：日常生活 生活育人 学校文化 学校改进 教育变革 
学校仪式教育的价值及其设计思考被引量：1
《新课程评论》2021年第3期15-21,共7页彭建平 
广东省教育科学“十三五”规划课题“融入中国梦教育的高中生生涯教育实践研究”(课题编号:2019YQJK050)阶段性研究成果。
仪式在《现代汉语词典》中解释为“举行典礼的程序、形式”。其实,仪式的定义非常宽泛,各个领域有着各自的理解。在人类学研究范畴内,仪式是人的一种社会行为,是关于重大性事物的一种形态,是一种非物质的文化传承载体。学校仪式是一种...
关键词：升旗仪式 学校仪式 学校场域 学生心灵 学校日常生活 毕业典礼 开学典礼 基础教育 
学校仪式活动教育价值及实施策略探析——基于北京十一学校丰台小学的探索
《新课程评论》2021年第3期41-46,共6页王越 
“仪式”是人类文明发展的产物,是人类历史中一种普遍的社会文化现象,是众多民族文化的有效载体与传播手段。一直以来,仪式也是学校日常生活中不可或缺的环节,开学典礼、升旗仪式、毕业典礼等都是师生们经常参与的活动。近些年,随着人...
关键词：升旗仪式 精神情感 传播手段 开学典礼 毕业典礼 学校日常生活 策略探析 学校仪式 
走向教师领导:学校日常生活中的班主任角色构建被引量：8
《苏州大学学报（教育科学版）》2021年第1期63-70,共8页佘林茂 
2020年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“教育高质量发展评价指标体系研究”(项目编号:20JZD053);江苏省高等教育教改研究项目“OBE理念下卓越小学教师培养模式构建研究”(项目编号:2019JSJG129)的阶段性研究成果。
自班主任制度诞生以来,班主任逐渐演变出越来越多的角色。与其遭受多元性关系、碎片化事项的冲击,班主任不如主动重建身份,走向学校日常生活的"教师领导",在复杂工作场域中建构协同领导力,聚焦权力的共享、专业的增能、关系的构建以及...
关键词：班主任角色 教师领导 学校日常生活 赋权增能 
模拟学校日常生活情景联合辅助沟通系统对学龄期癫痫患儿沟通能力提升效果被引量：7
《护理实践与研究》2021年第4期567-569,共3页叶蕾 孙晓娟 杨秀 
目的探讨模拟学校日常生活情景联合辅助沟通系统(AAC)应用于学龄期癫痫患儿治疗效果及其对患儿沟通能力提升效果影响。方法选取医院2016年3月—2020年11月收治的64例学龄期癫痫患儿,按照性别、年龄、教育年限、病因分型匹配的原则分为...
关键词：模拟学校日常生活情景 辅助沟通系统 学龄期癫痫 沟通能力 
班主任应走向教育自觉
《江苏教育》2021年第7期1-1,共1页齐学红 
在学校日常生活中,班主任是最为繁忙的一个群体。他们在繁重的学科教学任务之外,还要应对大量烦琐的事务性工作。班主任被建构成为学校重要的管理岗位,成为学校正常教育教学秩序的维护者。尤其是在后疫情时代,面对因学校教育的时空变化...
关键词：班主任 教育教学秩序 角色内涵 教育自觉 心理健康指导 学校日常生活 维护者 管理岗位 
情思理念下班主任工作信任建立的策略探析
《师道（教研）》2020年第1期227-228,共2页张伟涛 
班主任与学生之间良好信任机制的建立是培养班级凝聚力和核心竞争力的关键抓手。一定意义上来说,师生间相互信任的范围和深度决定着班级运行的顺畅化和可持续性。它借助于学校日常生活中的有效的情感信息沟通,把外在的规章守则演绎为师...
关键词：班级凝聚力 核心竞争力 学校日常生活 信息沟通 策略探析 班主任工作 相互信任 价值取向 
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