云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 赋权增能

赋权增能: 作品数：339被引量：1448H指数：20; 导出分析报告; 相关领域：文化科学经济管理社会学更多>>; 相关作者：张文忠刘浩申仁洪王英吴燕丹更多>>; 相关机构：华东师范大学南开大学华中师范大学重庆师范大学更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金中央高校基本科研业务费专项资金陕西省教育厅科研计划项目更多>>

赋权增能:基于教师表现性评价的历史工作室研修“路线图”: 《浙江教学研究》2025年第2期37-39,43,共4页高珺; 教师研修的表现性评价是指按照一定的专业标准,在真实的研修情境中,通过直接观察教师的行为表现,对教师综合运用知识技能完成研修任务,促进学生学习的实践能力水平进行判断的活动。笔者主持的历史工作室设计并实施了“三‘有’唤文化觉...; 关键词：教师研修历史工作室研修效能文化觉醒课程哲学

赋权增能学术英语写作课程中学生写作自我调节策略研究: 《外语教学》2025年第2期48-54,共7页刘佳张文忠; 天津市教委科研计划专项任务项目“生成式人工智能辅助下的学术英语写作教学模式创新研究”(项目编号:2024WYZX-YB01);中国外语教育基金项目“学术英语写作教学的赋权增能创新设计和实践研究”(项目编号:ZGWYJYJJ12A123)的阶段性研究成果。; 写作自我调节是学术英语写作课程的重要培养目标,研究者通过策略运用考察学生的自我调节水平。本研究依托赋权增能教育模式设计学术英语写作课程,采用混合研究方法,考察大学生写作自我调节策略的使用变化。研究显示,学生使用认知策略、...; 关键词：写作自我调节策略赋权增能课程学术英语写作

赋权增能:县级党校教师高质量为党献策的路径选择: 《荆楚学刊》2025年第2期98-104,共7页王秀芳周伟; 2023年安徽省党校(行政学院)系统重点课题“培育县级党校教师为党献策主体自觉路径研究”(QS2023084)。; 县级党校高质量为党献策,教师主体作用发挥是关键。切实发挥教师在为党献策中的主体作用,是县级党校高质量为党献策的一项任务旨归。然而当前不少县级党校教师为党献策的主体作用发挥不足。究其原因,主要源于赋权不够和增能不足。因而,...; 关键词：赋权增能县级党校教师为党献策

赋权增能视阈下老年教育发展经验探究: 《村委主任》2025年第3期271-274,共4页方一柳李睿琪任梦青郁杭杭刘小敏; 浙江工商大学教育部创新创业训练计划“浙里共富,携老同行:赋权增能视阈下老年教育发展经验探究--以浙江省24所老年教育示范学校为例”(项目编号:GJ202319002);国家级大学生创新创业项目“浙里共富,携老同行:赋权增能视阈下老年教育发展经验探究--以浙江省24所老年教育示范学校为例”(项目编号:202310353075);浙江省新苗人才计划(省级大学生创新创业项目)“桑榆生辉,乐学享老:赋权增能视阈下农村地区老年教育优化路径探究--基于浙江省8地16校24村的调研”(项目编号:2023R408047)。; 文章提出了基于层次分析法(AHP)、CRITIC权重法与模糊综合评价相结合的农村老年教育发展水平评估方法。通过选取相关评价指标,搭建老年教育发展水平评价体系,对样本村庄老年教育发展水平展开综合评价,并提出提高重视程度,加强政策推进...; 关键词：层次分析法赋权增能农村老年教育

赋权增能,将专业自主权还给教师: 《教育家》2025年第3期10-11,共2页梁玉华; 天津师范大学教改项目的阶段性研究成果,项目编号JG01223005。; 幼儿园教师是儿童早期发展的重要他人,其专业素质和专业发展一直受到国家的重视。然而,当下一些形式主义造成部分教师陷入生命力被榨干的状态,特别体现为教师专业自主权的丧失方面。幼儿园教师的专业自主权,是指幼儿园教师基于学前教育...; 关键词：幼儿园教师专业自主权赋权增能儿童早期发展专业知识与技能学前教育领域还给形式主义

“双减”背景下中小学教师的多维负担与减负增能: 《咸阳师范学院学报》2024年第6期87-93,共7页魏红梅丁雨亭杨嘉欣; 四川省哲学社会科学基金项目(SCJJ23ND331)。; “双减”政策落实的根本在于充分发挥学校育人主阵地的作用,而在学校组织中,教师群体作为教育改革的直接参与者,起关键作用。经调查发现,伴随政策的深入推进,教师群体负担显著增加,表现在:工作量与工作时间无限延长、课堂教学和学生作...; 关键词：教师负担赋权增能减负增效

赋权增能视域下临床护理英语创新阅读教学策略研究: 《卫生职业教育》2024年第24期80-86,共7页宋起慧刘金晔; 2024年度包头医学院科学研究基金项目人文社科类青苗计划项目“赋权增能教育理念在医学生英语学习中的应用与促学效应研究”(BYJJRWQM 202408)。; 以赋权增能教学理论为研究视角,以“角权责统一,做学用合一,能力内生”为理论基础,针对临床护理专业英语课程,创新性地设计基于赋权增能教育理念的专业英语阅读教学策略,形成赋权增能式阅读教学策略模型。该策略模型包括“两个一、三阶...; 关键词：赋权增能临床护理英语阅读教学教学设计

赋权增能:新乡贤参与乡村非遗保护的困境与进路——以S古镇盔帽非遗保护为例: 《长春理工大学学报(社会科学版)》2024年第6期25-30,共6页丁伯纯李航; 新乡贤是参与乡村非遗保护的重要内在力量,但新乡贤在实际参与乡村非遗保护中面临着一些问题。选取皖南S古镇新乡贤参与乡村非遗保护为研究切入点,通过实地走访的方式收集资料,发现新乡贤在参与乡村非遗保护中面临在乡村民支持乏力、非...; 关键词：新乡贤非遗保护增能

赋权增能聚力高素质教师队伍建设: 《动漫界（幼教365）》2024年第48期47-48,共2页沈兰林; 园所秉持“让每个教师蓬勃生长”的发展理念,依托江苏省教师发展示范基地校平台,扎根“幸福幼教”沃土,以“价值引领”作为队伍建设的“动力站”,以“赋能赋权”作为教师发展的“催化剂”,以“共研成长”作为教师协同发展的“能量场”,...; 关键词：赋权增能价值引领教师团队动力站学前教育教师能量场园本研修示范基地

赋权增能助农兴: 《村委主任》2024年第21期153-155,共3页唐丽娟; 自改革开放以来,如何有效解决农村就业问题一直是党和政府社会工作的重点。随着社会保障服务的不断深入,农村就业难的问题逐渐得到改善。基于此背景,文章以增能赋权理论为研究框架,以农村人口为研究对象,首先对赋权增能、社会保障的相...; 关键词：赋权增能社会保障服务就业困境环境因素增能赋权工作的重点研究框架

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