结合Mini-CEX和DOPS评分量表的形成性评价在心内科临床实习教学中的应用  

作　　者：何文博[1] 关超[1] 王朗[1] 

机构地区：[1]武汉大学人民医院,湖北武汉430060

出　　处：《卫生职业教育》2021年第6期63-65,共3页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

摘　　要：探讨结合Mini-CEX和DOPS评分量表的形成性评价在心内科临床实习中的应用效果,以促使学生在实习环节及时得到带教教师的反馈,提高临床诊断与应用能力,提升自学能力,有效增强临床教学效果。

关 键 词：MINI-CEX DOPS 形成性评价 心内科 实习教学 

分 类 号：G423.04[文化科学—课程与教学论]