浅谈小学语文课堂倾听习惯的培养策略  

作　　者：蒋世梅 

机构地区：[1]四川省大竹县石河镇中心小学,四川达州635109

出　　处：《南北桥》2020年第24期77-77,共1页South norfh bridge

摘　　要：教师在教学中要注重倾听的意义,构建良好的课堂秩序,通过有效的引导,让学生了解倾听的重要性,同时教会学生倾听的技巧,让学生在课堂教学中获得更多知识.

关 键 词：小学语文 倾听习惯 课堂互动 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]