小水洼  

作　　者：祁烨 

机构地区：[1]江苏省苏州市南京师范大学苏州实验学校

出　　处：《东方娃娃（保育与教育）》2021年第3期68-69,共2页

摘　　要：幼儿是天生的自然学家,他们对自然现象有着与生俱来的浓厚兴趣和独特理解。作品《小水洼》描绘的雨后景象,是幼儿熟悉又略带新奇的场景。生活中,不管是下雨还是雨后出行,幼儿都会无比兴奋,他们喜欢听雨拍打物体的声音,喜欢穿雨鞋使劲踩水、看水花四溅的样子。本活动旨在通过阅读作品、画小水洼、制造彩色水洼、玩趣味律动等活动,帮助幼儿体验玩“小水洼”的多种乐趣,感受日常生活的美好和有趣。开放性强的活动为同伴互动提供了充分的创作机会,如圆圈讨论、集体游戏等,让每一个人都能被“看见”、被“听见”,支持中班幼儿社会交往能力的发展。

关 键 词：水洼 阅读作品 同伴互动 踩水 集体游戏 自然现象 幼儿社会交往能力 开放性 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]