提高学生课堂参与度的“四性”策略  

作　　者：李明远 

机构地区：[1]南漳县实验中学

出　　处：《湖北教育》2021年第7期53-54,共2页

摘　　要：本文是笔者在教学实践中的一点浅见,力图从“提高学生参与课堂教学的积极性”这一切入点展开研究,在教学方式、问题设计、教学环节及课堂点评等方面做一些探究,以就教于方家。新课程核心理念之一是促进教师的教与学生的学方式的转变,倡导多样化教学方式,发展学生自主获取知识的愿望和能力。

关 键 词：新课程 参与课堂教学 课堂点评 教学环节 方式的转变 教学实践 教学方式 学生课堂参与度 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]